目录
生物科学综述
射频电磁场的生物效应何健荣;张杰;2-5
生物多样性与传染病风险的关系张金妍;李淑云;潘阳;5-8
其他
喜报!《生物学教学》正式被世界知名学术数据库EBSCO收录8
教育教学研究
问题解决驱动的杂交水稻育种专题复习王晓宏;9-13
基于生物学决策活动的高中学生批判性思维培养林婉晶;张锋;13-15
在生物学课堂中发展学生迁移力，有效激活创造力丁银娣;16-18
指向大概念的论证式教学——以“光合作用与能量转化”的复习为例郑晓璇;18-21
课堂教学质量评估系统在生物学教学中的应用——以“细胞膜的结构和功能”同课异构为例邓心怡;陈坚;22-25
以项目式学习为基础的初中生物学单元实践性作业设计张晓倩;25-29
学科育人的内涵与高中生物学课堂实施韩益钧;29-30
劣构问题在高中生物学教学中的应用康静怡;31-32
基于游戏化思维的“生物进化与生物多样性”单元教学设计与实践张紫薇;付鑫;33-37
单元教学中社会责任课程资源的开发路径探究赵文浪;周初霞;40-43
课堂教学
“生态系统的稳定性”高三一轮复习课堂教学设计何晶晶;37-40
“鸟类是适于飞行生活的恒温动物”的教学设计曹巨瑞;44-46
“提升野生东北虎种群数量”跨学科教学设计徐捷;48-51
“逆境成材”的裸子植物跨学科教学设计石晓红;51-53
基于5E教学模式发展核心素养的“肾脏”一课教学设计郝建仕;57-60
教具
生态系统的能量流动模型制作与应用韩瑞华;46-48
教育技术
生物学教学中字符上下标的自动化批量处理孙志涛;54-56
实验教学
有关酶的课堂实验拓展赵广英;56-57
探究黑藻光合作用的综合实验设计王彩娟;63-65
基于学生认知序的生物学实验教学设计——以浙教版初中科学教材“人体的呼吸”为例陈苍鹏;65-67
“发酵现象”演示实验的创新设计陈纪云;李莉;68-69
考试与命题
以学术论文为情境的基因工程相关试题命制叶卫杰;徐宏伟;61-63
例析第31届国际生物学奥林匹克竞赛试题对能力的考查赵学杰;69-71
一道基于关键能力考查的表观遗传试题命制黄仙保;封其毅;龙刚;77-80
科技活动
“生态水族箱”项目式学习设计王姝妍;马琳杰;解凯彬;72-73
“蛾类昆虫诱捕”实践活动的设计陈茹吉;80-81
教学参考
运用“文学圈”进行生物学科普类图书的阅读姚晓玲;73-74
线粒体，不只是细胞的“动力车间”冯国庆;75-77
G蛋白耦联受体及其介导的信号通路概述刘宗涛;索相云;岳兴俊;81-84
解读生物学选考中的细胞周期同步化陈昶旭;沈思怡;饶玉春;85-87
人体内酒精代谢过程及交通执法中酒精检测的方法王宝宝;87-88
对染色体平衡易位试题的探讨章君果;89-90
探讨初中生物学预习学案的设计王喆;邵昕菲;侍福梅;91-92
发展迅速的一种农药——植物生长调节剂白新明;郭延清;92-94
生物学史
达尔文与贝格尔号航海考察对科学探究实践的启示张年逢;94-95
黑翅长脚鹬高一杰;98