目录
生物科学综述
脐带血干细胞移植研究概述李尧;陈莉莉;肖义军;2-3
镜子测试与具有镜像自我认知的动物研究概述林伊;钟晨威;张恩迪;陈珉;4-6
现代教育论坛
生命观念的基础社会价值——以临终关怀为例王英;6-8
教育教学研究
素养时代的生物学科学解释例析孟凡龙;崔鸿;8-11
大问题统领的大单元教学——以“人类抗击新冠病毒”为例黄晶;陈烟兰;12-14
教材插图及其改编图在生物学教学中的应用高师琴;孙爱;15-16
分离定律之科学本质显性化的教学活动设计与实践娄蓝英;16-19
整体化视角下的单元教学设计实践——以“生物的进化”单元为例李竹青;19-22
课堂教学
“基因工程专题复习”的情境化教学设计高鑫华;张弛;22-23
“动物的运动”一节的教学设计郝建仕;24-25
指向生命观念培养的“染色体变异”概念教学设计赵广宇;崔连新;白玲;张洋平;26-29
“内环境稳态与调节”专题复习教学设计王越;29-30
基于5E教学模式的“传染病及其预防”教学设计古军;33-35
信息技术
NetLogo生物学仿真实验室的搭建孙杰;31-32
实验教学
“探究温度对酶活性的影响”实验教学设计与实践柯文汇;35-36
基于假说演绎法的“噬菌体侵染细菌的实验”教学设计李盛丰;37-39
“验证呼吸过程中气体的变化”实验装置的改进蔡新祥;苏利娟;40-41
利用希尔反应探究环境因素对光合作用的影响周丹阳;朱涵钰;胡桢靓;陈文荣;41-42
温度等因素对黑藻细胞质流动的影响张卫;颜悦;方贵荣;铁晓林;43-44
基于科学思维方法的生物学实验拓展教学朱雄;48-50
考试与命题
基于思维品质考查的生物学命题变式林密;44-46
优质高考真题的再创作探究廖乐祥;46-47
基于“四翼”的高中生物学原创试题命制与分析刘文胜;龚慧婷;50-52
第29届全国中学生物学奥林匹克知识竞赛实验试题分析张倩;刘慧新;周菁;黄云光;艾辉;52-54
社会热点融合文献法命制初中生物学试题周裕志;55-57
基于《中国高考评价体系》之生物学试题改编的策略王景花;59-60
科技活动
促进科学劳动观培养的“植物的营养繁殖”活动设计与实践程春英;57-59
细菌芽孢染色方法的探究与改进徐晓宇;61-62
教学参考
鲸落的生态学概述王宝宝;62-63
检测神经纤维上电信号的是电压表还是电流表吴静;64-65
应用数学语言突破生物学教学难点王庆东;66-68
血脑屏障概述段菁菁;潘阳;68-70
DNA分子的X射线衍射图谱介绍岳春光;71-72
试探新冠肺炎的战“疫”思维胡克海;72-73
红绿色盲成因的遗传学分析赵耕春;74-75
“J”型与“S”型曲线的数学推导及相关概念论证王玉龙;76-79
葡萄糖分子跨膜运输三问刘敏;宁旭;79-80